2年生のうちはテストが数か月に1度なので、7月復習テストから3か月ぶりのテスト。
「テスト」というものにもだいぶ慣れてきて、
- 時間がかかりそうだなと感じた問題は飛ばして後回しにする
- 選択肢問題は分からなくても何か答える
- 時間が余ったら簡単な問題(計算問題や漢字など)を中心に見直しをする
この辺りは理解してきたあたりの10月確認テスト。
本人は「算数は出来たと思う!見直しもしてきた!」と帰ってきましたが・・
得点 | 平均点 | 偏差値 | |
2科目 | 162 | 131.2 | 61.2 |
算数 | 75 | 59.9 | 59.0 |
国語 | 87 | 71.3 | 61.2 |
残念ながら算数が撃沈でしたー。
撃沈したのにコースはぎりぎりα1キープになってしまって、息子が「このくらいでも大丈夫じゃん」と思った雰囲気があって、このあとに家庭学習のやる気が下がりました。
算数の偏差値が国語の偏差値を下回ったのは、2年生3年生の2年間ではこの1回のみでした。
算数って、ケアレスミスと言われるうっかりなミスが多発しやすいので、低学年のうち&特に男子は仕方のない部分もあるようです。
SAPIXの先生と少しお話したときも、「まだ2年生だし、男の子だし、これと言って出来ることもないので成長を待ちましょう」的なことを言われました。
やっぱり男の子は幼い子が多いのね、、と思った記憶があります。
ここからちょうど2年経過した4年生12月現在・・・。
ケアレスミス。
あまり治っていませーーん(笑)
大問1の四則計算でうっかりミスは、低学年の頃に比べたら減ってきたけど、その分文章題でうっかりしまくり💦
文章をきちんと読んでいなくて起きるミスね。
扇型の周りの長さを求めなさい。と問われているのに弧の長さだけを答えたり(-_-;)
2年生の頃よりもテストの時間が足りなくなってきていて、急いでしまう気持ちも分からなくもないけどもねー。もう少しなんとかしてほしいところです。
そんなわけで、これを読んでいる2年生の保護者の方がいらしたら、「計算問題のケアレスミス」そんなに心配しなくても大丈夫かもよ?と思います♪
基礎トレを毎日やっていけば(計算力がついてくれば)、うちの息子のように少しずつでも減っていくパターンもあるので。
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